[翻譯]調查表明 「種族騷擾」處理不及 問題在大學內日益嚴重
翻譯
未能考慮對方人種或是國籍的失禮行為，被稱為「種族騷擾」。由於現在大學中針對教師、學生的種族騷擾受害者接二連三的出現，京都的學者團體要求必須採取對策。根據該團體對京都府內的大學進行的首次調查，對種族騷擾的處理不及事件浮上了檯面。專家表示「這讓人質疑各大學對於人權與多樣性的真實態度究竟為何」
教師衝擊性的發言
「有意見的話你就回國」「你沒有留在日本的理由」
現居京都市內的在日朝鮮人女性(28)，回想起約八年前就讀市內私立大學時，因為男性教師在課堂上的發言而大受打擊。
那是一堂約170人選修，多文化理解的課程。女性受到教師指名要求以在日朝鮮人的身分在課堂上發言。然而即便數名學生的聽後感內容帶有歧視，教師依舊在下周的課堂中在全班面前讀出了那些心得。並且教師也未能糾正心得中對於歷史的錯誤認知。
女性表示當下感到「原來在這間教室內，有人因為我的身分而對我抱持著敵意和不悅」。並且由於感想是匿名由教師發表，不能得知寫出心得的人是誰，更加深了她對課堂的恐懼。
在那之後她只要看到系上的建築便會心悸和頭痛，因此便無法繼續去上學。雖然她也曾經和幾個友人一起去向教師抗議，然而卻得到「如果有意見的話只要在課堂中舉手反應就好」這樣敷衍的回覆。
對於這個案例，「京都府・京都市仇恨言論有效對策推進會」(京都市上京區)的共同代表，同志社大學的板垣竜太教授(近代朝鮮社會史)表示「如果要公開學生的言論，那麼教師應該要同時批評內容中帶有歧視的部分。」
該推進會於2021年的7~8月，以京都市內大學為中心，對京都府內30所大學展開了調查。最後得到了19所大學的回答，在今年初做出了報告書(回答率63.3%)。
在對中韓觀感惡化背景下
根據調查結果，所有學校雖然都有設置與騷擾相關的規定或指導方針，然而在騷擾的細項中，有明定種族騷擾的學校只有立命館大學。在公開的回答中可以看到，18所學校全部都有明定性騷擾，並有17所提及權力騷擾。
在立命館大學的規章中，以「在課堂中侮蔑特定的國民、人種、民族」「無視留學生的文化背景，以與日本人相同的行為基準強行要求之」等條文，具體地規範了種族騷擾。
另外，針對問卷中「校方是否掌握學校中種族騷擾的狀況」一問，全大學的回答都是「未能掌握」或「不便回應」。
報告書中，提到了板垣教授實際聽說或見到的騷擾實例。如:
等狀況。
在對中韓觀感的惡化的背景下，種族騷擾的案件數量漸漸攀升。法律規定遲遲沒有跟上，但在2020年施行的「改正勞動施策綜合推進法」中，針對企業方面做出了防止權力騷擾的雇主規範。厚生勞動省提出，在權力騷擾是否成立的問題上，也必須要同時考慮勞工是否為外國人，被認為是種族騷擾意識提升的一大進步。
然而另一方面，在大學中的種族騷擾依舊沒有相關法規規定。大學方面的自主管理也沒有跟上，板垣教授表示「各大學首先應該明確地定義種族騷擾，之後才有辦法繼續掌握現況並擬定對策」。
難譯字
コリアン 在日朝鮮人
遠のく（とおのく） 疏遠、遠離
開き直った態度(ひらきなおった) 敷衍的態度
留言
張貼留言